Главная / О проекте / Эксперты / Хаидов Сергей Курбанович

Хаидов Сергей Курбанович

Кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии, психолог-практик, НЛП-практик, тренер-методист групповых социально-психологических тренингов, дипломированный судебный эксперт-психолог, председатель регионального общественного объединения «Ассоциация независимых судебных экспертов» г. Тулы.

Биография

Образование:

  • Тульское областное медицинское училище: специальность – фельдшер (1979 г.);
  • Мурманский государственный педагогический университет (2003г.); специальность - психология;
  • Калужский государственный университет им. Э.К. Циолковского (2013 г.); специальность - эксперт-психолог
  • Волжский университет им. В.Н. Татищева (2015 г.); специальность - менеджер по направлению государственное  и муниципальное управление.

Ученая степень: кандидат психологических наук (2007 г.)

Тема диссертации: «Пути развития личностных качеств муниципальных служащих» Специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки) 

Ученое звание: доцент кафедры специальной психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого (с 2011 г.) 

Общий стаж: 39 лет                                                  

Научно-педагогический стаж: 15 лет

Научно-практические интересы:

  • Психологическая коррекция,
  • Психологическое консультирование,
  • Телесно-ориентированная психотерапия,
  • Социально-психологические тренинги,
  • Личностно-профессиональное развитие субъекта профессиональной деятельности,
  • Обучение психологов техникам групповой и индивидуальной психоконсультационной и психокоррекционной работе.

Опыт научно-практической деятельности:

  • Санитар линейной бригады скорой помощи 1976-1979 г.;
  • Фельдшер линейной бригады скорой помощи в период с 1979-1984 год;
  • 1979-1981 г. служба по призыву в рядах Советской Армии, 1984-1997 гг. служба в Вооруженных Силах России (ВМФ);
  • Ренгент-лаборант 1997-2000;
  • Педагог-психолог МОУ СОШ (2000-2005);
  • Ответственный секретарь городской КДН и ЗП (2005-2010);
  • Доцент кафедры специальной психологии с 2011 г. по настоящее время;
  • Психолог-практик с 2000 г. по настоящее время
  • Дипломированный судебный эксперт-психолог;
  • Председатель регионального общественного объединения «Ассоциация независимых судебных экспертов» г. Тулы;
  • 5 лет экспертного стажа по судебно-психологическим и лингвистическим экспертизам;
  • НЛП-практик;
  • Тренер-методист групповых социально-психологических тренингов;
  • Менеджер в сфере государственного и муниципального управления;
  • Более 15 лет практического опыта психолога-практика в индивидуальном консультировании, ведении тренингов, индивидуальной психокоррекции;
  • Многолетний опыт работы по таким направлениям как: психосоматические расстройства, внутриличностные конфликты, коррекция психосоматических расстройств, логоневроза, энуреза, фобий и др.

Профессиональные навыки и умения:

  • Владение психодиагностическими, психотерапевтическими, психоконсультационными методами и техниками: классический гипноз, Эриксоновский гипноз, трансовые методики, телесно-ориентированная психотерапия, гештальт- терапия, Арт-терапия и др.
  • Подготовка и проведение авторских обучающих и клиентских тренингов. 
  • Организация и обучение студентов в рамках основных образовательных программ с целью успешного овладения ими теоретическими знаниями, общекультурными (профессиональными, специальными) компетенциями в форме лекций, семинарских и практических занятий, психолого-педагогической и производственной практик, руководства курсовыми и выпускными квалификационными, магистерскими и аспирантскими работами по направлению психологического профиля.

Преподаваемые курсы:

Судебно-лингвистическая спертиза.

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

  • «Индивидуальное психологическое консультирование» (120 ч.),
  • «Технология ведения групп СПТ» (100 ч.),
  • «Оптимизация развития учащихся и профилактика проблем в обучении 3-6 классов» (24 ч.),
  • «Классический гипноз, терапия зависимостей, заикания, энуреза» (40 ч.),
  • «Телесно-ориентированная психотерапия» (224 ч.),
  • «Нормативно-правовое обеспечение деятельности по охране прав детей» (72 ч),  
  • «Повышение качества образовательного процесса в вузе на основе инновационных технологий» (72 ч.),  
  • «Инновационные технологии проектирования и организации образовательного процесса в вузе в условиях перехода на ФГОС»  (72 ч.),
  • «Судебная психолингвистика» (72 ч.),
  • «Использование технологий НЛП в психологическом консультировании» (144 ч.),
  • «Психология обучения взрослых в контексте непрерывного художественного образования» (72 ч.),
  • «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» (144 ч.);
  • Профессиональная переподготовка по программе «Судебный эксперт-психолог» (560 ч.);
  • Профессиональная переподготовка по программе «Менеджер в сфере государственного и муниципального управления» (512 ч.).
  • С 2004 г. является членом «Российского психологического общества»
  • С 2015 года является членом «Профессиональной психотерапевтической лиги России».

Публикации:

  • Автор более 63 публикаций в Ваковских, зарубежных, периодических изданиях, сборниках конференций и  симпозиумов различного уровня;
  • Автор 13 учебно-методических пособий и монографий:
  1. Личностные качества муниципальных служащих закрытых административно-территориальных образований (монография). М.:МОСУ, 2007 – 152 с.
  2. Методологическое обоснование акмеологической концепции личностно-профессионального развития муниципальных служащих (монография). Тула: Тульский полиграфист, 2014. – 226 с.
  3. Разработка акмеологической концепции личностно-профессионального развития муниципальных служащих (монография). Тула: Тульский полиграфист, 2015. – 175с.
  4. Психокоррекционные методы в работе школьного психолога. Методическое пособие. Мурманск: МГПУ, 2004. – 46 с.
  5. Содержание и организация специальной психологической помощи. Учебно-методическое пособие. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.  Толстого, 2012. - 153 с.
  6. Психопатология. Учебное пособие. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.  Толстого, 2012. - 385 с.
  7. Социокультурные основы реабилитации инвалидов. Учебное пособие. Тула, 2014. - 132 с.
  8. Основные направления исследования личностно-профессионального развития муниципальных служащих: Учебное пособие. Тула: Тул. Полиграфист, 2015. – 48 с.
  9. Основные методологические принципы исследования личностно-профессионального развития муниципальных служащих: Учебное пособие. Тула: Тул. Полиграфист, 2015. – 44 с.
  10. Категориальный анализ основных понятий в личностно-профессиональном развитии муниципальных служащих: Учебное пособие. Тула: Тул. Полиграфист, 2015. – 63 с.
  11. Генезис исследования личностно-профессионального развития муниципальных служащих: Учебно-методическое пособие. Тула: Тул. Полиграфист, 2015. – 24 с.
  12. Содержание профессиональной деятельности муниципальных служащих: Учебно-методическое пособие. Тула: Тул. Полиграфист, 2015. – 34 с.
  13. Основы психопатологии. Учебное пособие. Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.  Толстого, 2015. - 397 с.
  14. Социокультурные основы реабилитации инвалидов Учебное пособие. Изд. 2-е, испр., допол. Тула, Тульский полиграфист, 2015. - 155 с.