Лебедева Надежда Николаевна

Практикующий учитель-логопед высшей квалификации, специалист по проведению логопедического массажа.

Биография

Образование:

Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, специальность дефектология (1989 г.), квалификация «Учитель и логопед вспомогательной школы»; аспирантура ФГБОУ ВПО Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого по специальности «Педагогическая психология» (2003г.).   

Научно-практические интересы: логопедия (изучение, обучение и воспитание детей с нарушениями речи, коррекция речевых нарушений), специальная психология (изучение, воспитание и обучение детей с ОВЗ); педагогика высшей школы (научно-методическая разработка программ, курсов, дисциплин, дистанционных технологий для профессиональной подготовки и переподготовки логопедов и дефектологов).

Общий стаж: 26 лет. 

Научно-педагогический стаж: 19 лет. 

Опыт научно-практической деятельности:

• учитель-логопед учреждений дошкольного и школьного образования с 1989 г. по настоящее время;
• преподаватель педагогического вуза с 2001 г. по настоящее время.

Профессиональные навыки и умения:

• Владение современными методами и технологиями логопедической работы, разработка и реализация  индивидуальных планов коррекционно-развивающих мероприятий для лиц разного возраста с патологиями речи.
• Организация и методическое сопровождение образовательного процесса студентов с целью успешного овладения ими системой необходимых компетенций в рамках основных образовательных программ. Разработка, подготовка и проведение различных видов аудиторных и внеаудиторных мероприятий в форме лекций, семинарских и практических занятий, вебинаров, педагогической и производственной практик, руководства курсовыми и выпускными квалификационными работами и др.

Преподаваемые курсы:

- «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата»,

- «Воспитатель логопедической группы. Коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией»,

- «Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО»,

- «Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС»,

- «Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФГОС».

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

 - «Актуальные проблемы преподавания курсов «Основы дефектологии» и «Основы логопедии» (72 часа);

- «Использование инновационных технологий обучения студентов в условиях модернизации образования» (72 часа);

- «Формирование произношения у дошкольников с дизартрией. Особенности логопедической работы с ребенком с ДЦП» (16 часов);

- «Совершенствование подготовки педагогических кадров в области дефектологии» (72 часа);

- «Логопедический массаж» (36 часов).

Награды и достижения:

• Почетные грамоты педагогического университета за добросовестное исполнение трудовых обязанностей и успехи в работе.
• Благодарственное письмо Областной думы за большой вклад в подготовку квалифицированных специалистов.
• Благодарственные письма за подготовку студентов к участию в международных, всероссийских, региональных конференциях, посвященных актуальным проблемам педагогики, дефектологии, логопедии.
• С 2014 года член Гильдии дефектологов.

Публикации:

Автор более 30 публикаций в периодических изданиях и сборниках конференций различного уровня, 5 учебно-методических пособий для студентов дефектологических специальностей педагогических вузов, 1 монографии: «Дневник студента-практиканта факультета психологии в специализированных дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушением интеллекта» (2006), «Система методических материалов по курсу «Психология детей с нарушением интеллекта (дошкольная олигофренопсихология)» (2007), «Рабочая тетрадь по курсу «Введение в логопедическую специальность» (2008), «Дневник производственной практики в ДОУ, в группе для детей с нарушениями речи» (2010),  «Дневник учебной ознакомительной  (логопедической) практики» (2012), «Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей начальных классов к работе с леворукими детьми: (Монография)» (2009).